现在科技馆是我国展览教育的中心和基础 ，也是展品科技馆建设的核心以及科普教育物质基础 ，而创新是科技馆展品的灵魂。为了能够促进我国科技馆建设的可持续发展 ，必须要不断强化建设理念 ，积极进行开发与技术的整合开发 ，从自主创新、模仿创新以及合作创新的方面开展工作 ，为科技馆建设提供更大支持。
1 科技馆的建设理念
1.1 什么是理念
对于理念有两种含义 ，一个是广义上的一个是狭义上的。广义上的理念是指一些具有理性化的一种思考方式以及这种思考方式产生的想法的一种名称。狭义上的理念是指与一些思想以及想法并列的进而构成一种体系。不论是狭义上的理念还是广义上的理念都不是一成不变的。都会随着实际中所面对的一些事物进行不断的变化 ，进而使得这个理念能够不断的完善进而趋向成熟 ，最终能够得到有效的拓展。
在科技馆的建设中理念是其能够进行建立的一个基础 ，这是一个科技馆框架的来源 ，也是一个公众对科技馆所要表达的思想 ，基于不同的理念之下会形成不同的科技馆。
1.2 科技馆各发展阶段的建设理念
追溯科技馆的形成可以追溯到 200 年之前 ，经过这一段历史的洗礼 ，科技馆经历了 3 个阶段才形成现在的具有一定的现代化的科技馆。当然科技馆的功能也在发生着变化 ，除了具有传统意义上的陈列和研究的功能之外 ，还具有一些综合性的功能。
科技馆的形成的过程中经历的第第一阶段是自然历史性的博物馆 ，在 1820 年到 1849 年这个时期 ，博物馆主要展示的是一些以自然标本为主的模型 ，其所具有的理念是对自然的探索。
科技馆所经历的第二阶段是在 1850 年 1900年 ，这个时期被称为科学工业性的博物馆 ，主要是展示一些科学的仪器以及一些化学产品 ，这时期的理念是历史阶段中对科技的探索。
科技馆所经历的第三个阶段是在 1960年左右，这时候科技已经开始兴起 ，整个社会中都在以科技为基本核心 ，这时候博物馆中主要展示的是一些可以进行动态的演示的一些展览品 ，这时候的理念是为了激发公众的兴趣 ，进而进行探究学习。
科技馆在不同的发展阶段中都具有不同的理念 ，这些理念在很大的程度上是受到了时代和区域的影响 ，进而对社会形成一定深度的影响 ，同时在展示上建立了从内在和外在不同的两种形态的科技馆。
2 科技馆建设理念存在的问题
虽然我国科技建设所取得的成绩是不可否认的 ，但是随着国家现代化进程不断加快 ，科技水平不断提高 ，科技馆建设理念与现代化建设之间的矛盾也越来越凸显 ，明确现阶段科技馆建设理念中存在的问题 ，是非常必要的 ，唯有如此 ，才能够更具创新性 ，更符合科技馆现代化建设的需求。
2.1 以“物”为中心的理念
以“物”为中心的建设理念 ，是我国传统科技馆建设理念的主要方向 ，但是这种理念在前期内容策划 ，与主题思想方面比较欠缺 ，每个展品都是相对独立的个体 ，展品与展品之间的联系过于薄弱 ，展览的主题不够鲜明。每个展品都具有一个独立的原理和一个设计理念 ，科技馆整个展览统一性、规范性交叉 ，这非常容易使人们感受到一种“见物不见人”的感觉 ，这种设计理念多在我国中小科技馆设计中应用。
2.2 自上而下的专家主导模式
自上而下的专家主导模式 ，也是我国传统科技馆设计理念中比较常见的一种方式 ，这种理念主要是假设工作是无知的 ，知识渊博的学者 ，将知识传递给无知的外行公众 ，这种建设理念 ，基本都是以课本知识为主 ，对课本知识的再现。这种专家主导的模式 ，对公众的思维产生了限制 ，甚至会产生误导 ，非常不利于科技馆本身教育功能以及社会功能的发挥。近些年来 ，我国一些科技馆意识到了这种建设理念的弊端 ，也开始纷纷制作了大量的“动手型”展品 ，以推演一些具体科技现象 ，或者一些科技原理的方式 ，吸引公众 ，传播科技 ，但是即便如此 ，即便是强调了科技展览的互动性 ，这种设计理念依旧是设计者意愿的体现 ，说到底 ，这种排除设计者以及住家之外内容的建设理念 ，是很难促进科技馆的发展进步的。
2.3 主题不明确 ，展品雷同 ，缺乏创新
科技馆缺乏特色 ，建馆主题不鲜明 ，展品普通化 ，缺乏创新的问题十分普遍 ，科技馆所展示的应该是最先进的科技成果 ，应该是科技产品、科技成果向公众传递与普及的最有力平台。但是 ，由于科技馆建设方面的不足 ，倒是科技馆建设理念的主题十分模糊 ，公众进入科技馆 ，自己也弄不清到底来看的是什么 ，展品不新颖 ，无法达到启迪人们思考 ，唤醒公众意识的目的。从我国科技馆展览教育的实际情况看 ，离这个标准还有很大的差距 ，常设展览和展品缺乏创新 ，简单模仿、相互雷同的现象十分普遍 ，展览主题和设计理念不明确 ，展品更新速度慢 ，大多数科技馆未能达到《标准》中“年更新率不低于 5%”的要求。
2.4 过度注重展品的互动性
一部分科技馆在设计的时候 ，过于关注展品设计这个方面 ，认为有趣的展品更加能够吸引目光 ，于是会增加很多不必要的互动 ，将比较通俗的色彩以及大众化的设计 ，强加于展品之上 ，大大削弱了展品本身的艺术性。另外 ，一些展品本身比较乏味 ，人们在书本或者电视上经常见到 ，这种展品不管是如何进行包装 ，都无法吸引群众的注意。
2.5 缺乏科学的前期调研
科技馆建馆之前 ，需要进行全方位的调研工作 ，以此为依据定好展馆的基调 ，进行选题策划和提炼 ，如此才能够凸显科技馆的特色 ，使科技馆建设更加有内涵和艺术性。但是现阶段国内大部分科技馆设计中 ，在前期调研方面的工作落实并不到位 ，甚至会忽视这个环节 ，直接进入展品与环境的设计阶段。这就会导致设计与实际需求
不符 ，无法满足社会大众对科技馆的期待。一般来说 ，调研工作包括对国外展品清单的搜罗 ，学科范围的规划 ，以及标题设计等。
3 科技馆建设理念的创新思路
3.1 善于借鉴与引进新理念
在当今社会想要建立一个具有一定特色的科技馆的理论体系 ，不仅需要加强理论的研究 ，还应该从一些先进的国家吸取一些相关的经验 ，使得科技馆的营销能够跟上时代的潮流以及能够符合大众的需求。科技馆在展览的过程中应该从多个方面入手 ，进行整体展示主题的确定 ，以及相关风格的设计 ，使得整个展览更具科学性 ，进而能够使得展览具有一个良好的效果。
3.2 科学的定位
科技馆在整个社会中的定位虽然是一个具有一定科普性的场所 ，是通过对人们进行直观的刺激之后 ，能够使得人们在意识以及理念上都能够有所改变 ，进而能够激发人们对科学的好奇心 ，使得人们能够对科技感兴趣 ，并对科技进行探究 ，进而从隐性的角度改变了人们的价值观和世界观。尽管科技馆具有一定的教学理念 ，但是这种教学理念与学校中的教学理念在根本上存在一定的差异 ，所以 ，科技馆在建立的过程中要有一个清晰的定位 ，只有这样 ，才能够使得科技馆所具有的教育理念充分的发挥出来 ，进而能够具有一种勃
发的生命力。
3.3 以“人”为中心的设计理念
当今社会中强调以人为本的基本理念 ，同时科技馆在这个过程中也在逐渐的改变设计理念 ，从原本以物为中心的设计理念转向以人为中心的设计理念。同时也从原本展示一些以自然为主的物转变为具有一定的教育意义的物为基础的科技知识的表达。科技馆在以人为中心的同时要注重这些实际的理念核心 ，首先是要明确目的 ，这是
为了提高公众在科学方面的素养 ；其次 ，同时其在进行教育理念的实施的过程中要注重社会的需求 ；最后展示的内容也要符合其展示的理念 ，只有做到这些才能够使得以人为本的理念能够充分的展现出来。
3.4 自下而上的展览模式
这种展览的模式与传统的展览模式具有很大的不同之处 ，传统的展览模式中 ，公众只是作为受众来进行参观 ，进而在科技馆中能够受到一定的启发 ，进而能够与科技之间产生一定的关系 ，这是传统的展览模式。而自下而上的展览模式 ，受众不仅作为一种知识的接受者还同时作为创新知识的展览者 ，使得在科技馆里 ，参观者们能够依照自己的喜好进行相应的参观和展览 ，使得观不再是一种只能看见不能够摸到的展览 ，进而能够将科技与参观者更进一步的联系在一起 ，使科学普及实践得参观者既作为参与者又作为接受者。
3.5 重视基础性的调研工作和前期策划
我国应该借鉴一些先进国家的展览设计程序 ，使得我国的科技展览能够取得一个良好的发展。首先是要针对未来的发展规划和设计进行一个长期性的研究 ；其次是要对科技馆中整个展览过程中涉及到的人进行相应的培训 ，使得他们能够成为一个具有核心技术的团队 ；最后还需要对一些基础性的调研工作进行重视 ，使得整个设计具有一定的逻辑可行性。
3.6 采用课题中心模式
这种模式的中心思想是指通过一定的技术与应用之后能够及时的认识到一个社会课题 ，或者是相反 ，通过对一个社会课题的认识来了解相关的科学技术。使得科学技术能够在社会中进行不断的应用并产生一定的影响 ，最终使得科学技术的应用性能够有所展示。
科技馆中采取这种课题中心的模式进行展览时 ，其主要是通过对展览区进行一个特定的设置之后进行开展的 ，不同的展区可以采取不同的展览模式 ，有的展区可以选择一些参观者比较关注并且感兴趣的主题来进行整个展示内容的开展 ，使得展品之间能够具有明确的相关性 ；有的展区可以采取体验式的展览模式 ，这种展览模式是以体验为主 ，让参观者能够体验到一个展品其形成过程中所经历的一些步骤。然而不论是哪种展览模式都只是具有一种目的 ，就是为了让展品能够将其中所蕴涵的概念进行一个完整的展示 ，同时将这个体系进行展示。我国的上海科技馆 ，在这个方面就得到了一个很好的效果。通过使用这多元的展览模式使得整个科技馆的展览效果取得历史上的新突破。
3.7 数字科技馆
在信息技术不断发展的背景下 ，互联网更加普及 ，在这样的背景下数字科技馆也应运而生 ，互联网虽然是一个虚拟世界 ，但是也不能缺少科技馆 ，它的特点是空间、时间之间不受限制 ，开馆与闭馆时间相对随意 ，观众能够根据自己的需求 ，随时登录 ，获取自己的信息 ，深入查询信息 ，同时强化数字科技馆内容的层次性 ，包括地理、历史、人文等 ，面对的人群也更加广泛 ，包括成人、少年、儿童等 ，他们都各取所需 ，数字科技馆的价值得到了充分发挥。数字科技馆一般包含三大特性 ：展品数字化、多媒体展、数字博物馆。
展品展项的数字化是数字科技馆的基础。通过把展品展项的相关信息透过高分辨率扫描、数字化拍摄 ，3D 建模等数字工作加以储存 ，再结合文献及解说 ，就可以为观众提供一个分享的空间。而多媒体展布一般采用主题展布的形式 ，通过不定期更换主题 ，将展布内容在网络上出现 ，由于网络具有自主、多元化、互动性高的特征 ，这种方式可以提高参观的效率、能够提高观众参观科技馆的体验感 ，可以更好地与观众进行沟通。虚拟博物馆的虚拟展厅利用了 3D 影像和实境技术仿真的手段 ，开通了一个通过网络让观众浏览的通道。包括在线浏览、查询窗口等 ，替代了解说员 ，引导观众获得比传统平面展布更多、更广的想象与知识点。另外 ，有些科技馆还开通了掌上科技馆 ( 数字科技馆的手机应用 )，也起到了一定的效果。
总之 ，数字科技馆是时代发展的产物 ，是科技馆建设的必然结果 ，能够满足社会各界对科技知识的需求 ，也能够推进科技馆建设的现代化与前瞻性 ，建设好数字科技馆 ，是当代科技馆建设的主要方向。
4 结论
总之 ，科技馆是我国科技成果 ，先进科技产品与社会公众相联系的纽带和平台 ，科学、合理、具有可行性与前瞻性的设计理念 ，能够将科技产品更好的推广出去 ，并激发公众思考 ，达到宣传科技产品 ，普及科技理念 ，突出科技馆建设现代化的目的。但是从目前我国科技馆建设的情况来看 ，设计理念中还存在很多问题 ，这些问题制约了科技馆的现代化进程 ，本文首先明确了何为设计理念 ，并提出了相关的创新对策 ，希望能够为我国科技馆建设设计理念的创新发展有所助力。
参考文献
[1]王子娟，杨明.科技馆展览建设模式探讨[J].民营科技，2016（12）：161.
[2]梁兆正.展示教育4.0：当代科技馆新发展[J].科学教育与博物馆，2016，2（1）：5-7.
[3]游云.关于军事博物馆筹建军事科技馆的思考[J].博物馆研究，2014（4）：79-86.
[4]付森.论中国特色现代科技馆体系建设——科技馆面临的机遇与挑战[J].才智，2014（31）.
[5]夏妍.浅谈数字科技馆科普教育形式的创新[J].中小企业管理与科技(下旬刊)，2014（30）：166.
合肥探奥自动化有限公司是国内最早从事科技馆设计，科普馆设计，校园科技馆设计，主题馆设计，科技馆设计方案，科普展品研发生产的企业，20多年来，一直依托中国科学技术大学强大的智力支持，为科技馆、成果展示馆、技术专题馆等场馆建设。
