结合当地人文、经济、环境特点，把安溪科技馆的馆校结合创新、展教活动开发和经营性项目挖掘，融合成一个相辅相成的系统，打造出自己的科普品牌。

  科普商城

作为科技馆打造自己品牌的第一步，科普商城内可展示陈列相关的科普玩具、科普纪念品、科普书籍等。科普商场的营销渠道除了馆内设置销售点，还可以利用自身的行政联系渠道同地市州的教育机构进行相关合作，也可以通过网站平台实现在线销售。

  馆校合作

向学校团体、特殊团体（聋哑等残障人士）等提供可选择的多种参观路线，作为广大青少年课外延伸课程。定期开展游馆活动，还可利用学校课堂实验为基础，进行改进，引入一些新奇有趣的的科普内容和形式。

  科普剧表演

努力培养一支专、兼职的科普剧创作与表演的队伍，扩大媒体宣传的力度，特别是利用音像制品进行科普剧的宣传。科普场馆应加强与学校、社区和少年宫等场所之间的联系，广泛吸引更多的人士参与到科普剧编演当中，提升科普场馆科普剧的知名度和美誉度，由此形成具有一定规模和影响力的品牌项目。

  专项培训

科技馆应与各级教委合作，组织开展中小学科学课教师的培训，以科学课教师作为切入点，调动教师将科技馆展品作为科学课教学资源（教具）的积极性，推动教师对科技馆的展品进行研究，拓展本馆展品的教育价值。

  数字科技馆

集科普内容建设与科普内容管理为一体的，以计算机、网络、多媒体等技术为支撑的网络化科技展馆。将馆内展品、科学实验等制作成生动的数字动画模型在网站上向观众开放。

馆外科普

指科普工作向馆外延伸，重点发挥本身场地设施的作用，可以组织科普巡展，科普进校园、进社区、进企业活动，又可以利用现代科技媒介，推动网上科技馆建设。

馆内科普